交流分享共进步 均衡发展齐前进 ——汉阴县第三幼儿园召开学前教育第三大学区园长联席会

作者:袁茜 徐格 来源: 录入者:hyrd 发布时间:2019年10月29日 点击数: 【字体:

  为贯彻落实汉阴县学前教育“三区一体化”工作,充分发挥大学区内优质教育资源共享的作用,进一步加强各园所之间的合作交流,推进县域学前教育均衡发展,全面提升教育质量和办园水平。10月28日,第三幼儿园召开了汉阴县学前教育第三大学区园长联席会,大学区内17所幼儿园的园长及骨干教师共计35人参加了此次会议。

  会上,大学区组长园负责人廖慧慧园长做了学区工作主题发言。她指出大学区内各幼儿园要加强团结互助,实现区内公民办幼儿园“资源共享、协作发展、共同成长”的工作目标,促进教师专业化成长,推动大学区内园所健康、均衡发展,并结合大学区工作管理制度、大学区行政联席例会制度,对成员园提出相关要求。

  何清兰副园长组织大家共同学习了《汉阴县学前教育第三大学区2019—2020学年度第一学期工作实施方案》和《汉阴县学前教育第三大学区2019—2020学年度第一学期工作计划》。各成员园园长根据大学区工作计划,针对本园实际情况进行了园所介绍,包括幼儿人数、师资队伍、园所性质、园所工作亮点与特色等,并提出了园所实际存在的问题、困难,以及需要组长园进行指导的各方面工作。

  接着,汉阴县教研室教研员王彩萍老师结合大学区、教研协作区的工作,对各公民办幼儿园提出四点要求:一是活动做到少而精,并扎实有效地开展,让各成员园能够从中真正受益;二是要狠抓五大领域课程,落实《指南》发展目标,切实提升各园所保教质量;三是加强幼儿园工作档案建设和管理;四是要从幼儿一日生活的点点滴滴着手教育,将孩子的生活、学习常规培养好,为孩子未来的生活、学习奠定良好的基础。她说:“三区一体化工作目标是方向,各种形式的活动是载体,工作制度是保障,幼儿的发展才是我们要的结果和工作成效。”

  最后,汇总讨论了大学区调查问卷的意见及建议,大家结合园所实际情况,畅所欲言,对下学期的工作重点提出了一些非常有建设性的意见及建议。

  本次会议通过交流研讨,各学区园一致达成了共识,以“共性需求和个别指导”为学区工作思路,以“规范管理”为本年度工作重点,以“提升教师整体专业水平”为工作目标,通过结对跟岗、到园指导、教学观摩、专题培训等形式,进一步促进各园所的内涵发展。园长联席会的成功召开,为第三大学区的工作指明了方向和奋斗目标,同时也为第三大学区构建合作共赢、均衡发展的学区管理体系奠定了强有力的基础。